在语文教材中，关于“长城”的课文一直是一个经典题材。许多学生在学习过程中都会接触到这篇课文，但也有不少人会疑惑：“长城课文原文是哪年的？” 这个问题看似简单，实则涉及教材版本、编写时间以及课文内容的来源等多个方面。

首先，我们需要明确一点：“长城”作为一篇课文，并不是某一年的原创文章，而是根据历史资料和文学素材整理而成的文本。不同版本的语文教材中，“长城”一课的内容可能会有所不同，因此“原文”的具体出处也并不唯一。

例如，在人教版小学语文课本中，有一篇名为《长城》的课文，其内容主要描绘了长城的雄伟壮观，并表达了对古代劳动人民智慧与毅力的赞美。这篇文章并非直接引用某位作家的原作，而是由教材编写组根据相关史料和文学作品综合编写的。

此外，有些教材中也会选用其他作者的作品来讲述长城的故事。比如，有的课文可能引用了老舍、朱自清等作家笔下的描写，或者改编自历史文献、游记等。因此，若想找到“原文”，还需要结合具体的教材版本进行查找。

值得注意的是，“长城课文原文是哪年的”这一问题，更多地反映了学生或家长对教材内容来源的关注。随着教育理念的不断更新，越来越多的教材开始注重知识的准确性与文化背景的深度，因此对于课文的出处和年代，教材编写者也会在注释或参考资料中加以说明。

总的来说，“长城课文原文是哪年的”并没有一个确切的答案，因为这取决于具体的教材版本和课文内容。但无论怎样，通过学习这篇课文，我们都能更加深刻地理解长城所承载的历史意义和文化价值。

如果你正在为孩子寻找相关的课文资料，建议查阅所在地区使用的教材版本，或咨询老师以获取更准确的信息。同时，也可以通过阅读相关的历史书籍或文学作品，进一步拓展对长城的认识。